楊曉東，江蘇泰興人，泰州市美術(shù)家協(xié)會(huì )會(huì )員，泰州丹青畫(huà)室創(chuàng )辦人。二十多年來(lái)主要從事美術(shù)創(chuàng )作和美術(shù)教學(xué)培訓的研究，有多幅作品參加展覽并被有關(guān)單位及個(gè)人收藏，為多所藝術(shù)學(xué)院輸送了一批合格的藝術(shù)人才。

楊曉東，田園派畫(huà)家，出生于書(shū)香世家，從小受到文化和知識的熏陶，自幼喜歡繪畫(huà)，尤其喜愛(ài)中國現代美術(shù)教育奠基者徐悲鴻的素描和油畫(huà)。步入學(xué)校后，在當時(shí)有限的條件下，楊曉東堅持學(xué)習素描等專(zhuān)業(yè)繪畫(huà)技巧，并利用課閑時(shí)間，提高自己的寫(xiě)生能力，積淀了較為深厚的美術(shù)底蘊。同時(shí)在朱建民（廈門(mén)大學(xué)副教授，中國建筑學(xué)會(huì )會(huì )員，中國美術(shù)家協(xié)會(huì )福建分會(huì )會(huì )員，廈門(mén)市美術(shù)家協(xié)會(huì )理事）支持下，參與美術(shù)交流，觀(guān)摩知名畫(huà)家作品，開(kāi)拓了藝術(shù)視野。

楊曉東及其作品

上個(gè)世紀末，隨著(zhù)國有企業(yè)的改革，畢業(yè)于常州紡院，在國企從事紡織設計工作的楊曉東抓住機遇，以自身扎實(shí)的美術(shù)基礎在少年宮開(kāi)始從事繪畫(huà)基礎教學(xué)，實(shí)現了自己的繪畫(huà)夢(mèng)想。在教學(xué)和寫(xiě)生過(guò)程中，楊曉東有幸認識了江蘇水彩美術(shù)畫(huà)家李雪柏老師，畫(huà)作上得到了他的指教。李雪柏以故鄉深情創(chuàng )作的“里下河水鄉平原特色水彩畫(huà)”對楊曉東田園派藝術(shù)風(fēng)格的形成有著(zhù)深厚的影響。

楊曉東畫(huà)展

楊曉東為了提升自己的藝術(shù)修養和繪畫(huà)水平，考入南京師范大學(xué)學(xué)習素描、油畫(huà)，期間得到封加樑等教授的指導，掌握了嫻熟的繪畫(huà)技巧，在大量的寫(xiě)生及練習下，將印象派與寫(xiě)實(shí)主義有機的融合，形成了自己個(gè)人風(fēng)格的寫(xiě)意寫(xiě)實(shí)主義風(fēng)格。在楊曉東畫(huà)室，一幅幅里下河水鄉油畫(huà)，寄托了他對于藝術(shù)的追求和淳樸的鄉土風(fēng)情，無(wú)一幅不讓參觀(guān)者產(chǎn)生內心深處的共鳴。2005年，楊曉東在江蘇泰州成功舉辦個(gè)人畫(huà)展，其多幅油畫(huà)作品被有關(guān)單位及個(gè)人收藏。

楊曉東指導學(xué)生

隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步發(fā)展，人們的生活水平逐步提高，越來(lái)越多的家長(cháng)期望孩子通過(guò)美術(shù)學(xué)習能夠“培養想象力，提高審美能力”。楊曉東在社會(huì )各界的支持下，創(chuàng )辦了泰州丹青畫(huà)室，以完善、獨立的美術(shù)教學(xué)體系，因材施教，培養學(xué)生的興趣，增長(cháng)技能，提高藝術(shù)素養。楊曉東特色的教學(xué)手段和理念，培養了一批學(xué)生分別考入清華美院、中國美院、南京藝術(shù)學(xué)院、蘇州大學(xué)、揚州大學(xué)、南京林業(yè)大學(xué)、湖南文理學(xué)院等多所藝術(shù)類(lèi)高校。2010年起楊曉東連續四年在“全國青少年藝展”活動(dòng)中被授予優(yōu)秀輔導老師獎。

楊曉東作品

繪畫(huà)是中華文化的重要組成部分，通過(guò)繪畫(huà)交流，提高文化修為、陶冶性情，為人們提供了高尚的情操、高遠的理想和崇尚和諧公正的價(jià)值取向，是精神灌溉的源泉。楊曉東表示，國家的富強，讓自己實(shí)現藝術(shù)的夢(mèng)想，也是在徐悲鴻、朱建民、李雪柏等藝術(shù)家影響和指導下，才能形成自己的田園派油畫(huà)風(fēng)格，成為有影響力的油畫(huà)藝術(shù)家。如今，泰州丹青畫(huà)室已經(jīng)成為美術(shù)培訓與美術(shù)創(chuàng )作的專(zhuān)業(yè)基地，楊曉東希望能激發(fā)更多青少年對繪畫(huà)的熱愛(ài)，在心中播下藝術(shù)的種子，傳承繪畫(huà)藝術(shù)，這是他以前的夢(mèng)想，也是他現在責任。（圖文/孫大存）